Smartphone und Tablet sind immer am Start. Wie digital kompetent sind Jugendliche?
Digitale Kompetenzen
ICILS-Studie nimmt in Deutschland unter neuer Leitung die Arbeit auf
Wie steht es um die digitalen Kompetenzen von Jugendlichen? Das wird alle fünf Jahre in einer Studie ermittelt, die diesmal in Bochum und Frankfurt koordiniert wird.
Die Arbeiten an der vierten Ausgabe der „International Computer and Information Literacy Study“ (ICILS) in Deutschland sind gestartet. Die Studie erhebt seit 2013 alle fünf Jahre den Stand der digitalen Kompetenzen von Jugendlichen der Jahrgangsstufe 8 im internationalen Vergleich. Zugleich werden zentrale Kontextinformationen erfasst – etwa zur technischen Ausstattung oder zu den Einstellungen in Bezug auf das Lernen mit digitalen Medien. Die Verantwortung für die Durchführung in Deutschland übernimmt das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in einem Verbund mit der Ruhr-Universität Bochum. Die neuen Befunde werden 2029 veröffentlicht.
