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Einmal auf der Bühne stehen und Theater spielen? Ein internationales Theaterprojekt macht es möglich – und es sind noch Plätze frei.
Lehrende können noch bis Ende Oktober 2021 einen Antrag für die Förderlinie des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft einreichen.
Durch die Universitätsallianz können Studierende Veranstaltungen der Partneruniversitäten besuchen – ganz unkompliziert online.
Das neue Modulangebot des Optionalbereichs für das Wintersemester 2021/22 ist online.
Mit dem Projekt „Interkulturelle Bibelhermeneutik“ verbinden Alena Höfer und Malte Cramer zwei theologische Fächer und sensibilisieren Studierende für unterschiedliche Auslegungen von Bibeltexten.
Studierende werden um ihre Mithilfe gebeten.
Die studentischen Hilfskräfte Fatima Sulaiman und Carlos Rodriguez Apolinario erklären in einer Story auf dem RUB-Kanal die Angebote des Career Service.
Aus Stefan Bergers internationaler Vernetzung wird ein Kooperationsprojekt mit der Stadt Bochum und der Zivilgesellschaft.
Die RUB schneidet in einer Befragung zur digitalen Hochschullehre im Vergleich mit anderen Hochschulen sehr gut ab.
Studierende der Wirtschaftswissenschaft lernen in einem neuen Modul den Umgang mit großen Datenmengen.
RUB-Studierende können sich als Repräsentanten für UNIC ab sofort bewerben und sich engagieren.
Studierende des Lehrstuhls für Interkulturelle Theologie und Körperlichkeit der RUB stellen am 21. Juli 2021 ihre Ergebnisse vor.
RUB-Studierende unterstützen beim Berufsfeldpraktikum neu zugewanderte Kinder dabei, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern.
RESOLV verleiht Preise an Martha Godau und Florian Steinkamp für ihre Facharbeiten im Grundkurs Chemie.
RUB-Studierende können bei der Methodenwoche aus einem breiten Angebot von Workshops wählen.
RUB-Lehrende oder Teams aus Lehrenden und Studierenden können ihre Projekte noch bis zum 6. August einreichen.
Das Institut für Diaspora- und Genozidforschung stellt das Programm am 6. Juli vor.
Alle Studierenden müssen sich bis zum 31. August für das Wintersemester 2021/22 rückmelden.
Lehramtsstudent Philipp Goldt untersucht in seinem Projekt die Leistungsmotivation durch digitale Lernszenarien.
Das Förderprogramm soll die Kreativität der Studierenden weiter fördern und die Mitgestaltung von Lehre und Studium weiterhin unterstützen.