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Die RUB möchte die Erfahrungen von Lehrenden sammeln.
Alles online! An der RUB haben Studierende und Lehrende in der ersten Semesterwoche unter anderem etwa 28.000 Stunden in Videokonferenzen verbracht.
Die Landesregierung hat dafür die rechtliche Möglichkeit geschaffen.
Wer im Stundenplan fürs Sommersemester noch Platz hat, der kann noch mehr Neues lernen.
Hier stehen Abschlussarbeiten der Philologie im Fokus.
Die Lieblingsserie online schauen oder einfach nur lange schlafen – daheim gibt es viel Ablenkungspotenzial für Studis. Wir haben die wichtigsten Tipps zusammengestellt, wie es mit dem Lernen von zu Hause klappen kann.
Wiki, Portfolio, Onlineseminar? Tipps und Tricks für die fachbezogene Anwendung der unterschiedlichen Werkzeuge geben die sogenannten Philolotsen an Studierende und Lehrende ihrer Fakultät weiter.
Die Unibibliothek und die Fachbibliotheken bleiben vorerst geschlossen. Genutzt werden können sie dennoch auf viele Weisen.
Egal, ob Hausarbeit, Abschlussarbeit oder privates Textprojekt: Die Schreibberatung hilft bei Fragen mit einer Online-Sprechstunde weiter.
RUB-Lehrende stellen auf digitale Veranstaltungen um.
In den virtuellen Präsenzkursen kann sogar miteinander gesprochen werden.
Dazu sollten alle Ärztinnen und Ärzte in der Lage sein. Deshalb konfrontiert Mortimer Gierthmühlen schon Medizinstudierende mit dem Thema.
Für ihre Masterarbeit ist Dunja Sharbat Dar nach Japan gereist.
Master- und Bachelorstudierende veröffentlichen online ihre wissenschaftlichen Texte, die zum Weiterforschen einladen.
Sebastian Heidrich wird durch das Cusanuswerk gefördert und erklärt, was bei der Bewerbung für ein Stipendium wirklich wichtig ist.
Anna Schmiedel hatte sich bereits eine Karriere im Gesundheitssektor aufgebaut, bevor sie auch ohne Abitur den Weg an die RUB fand.
Weil es keinen passenden Kurs im Lehrplan gab, haben Anna Klötzer und Lisa Hartmann kurzerhand selbst einen organisiert.
Das Wissenschaftsministerium NRW fördert die Weiterentwicklung von Lehrmodulen mit etwa 200.000 Euro.
Ein Videospiel entwickeln ohne programmieren zu können? Ruzbeh Nagafi und Carolin Stockhausen wollen dies zusammen mit einer Gruppe Studierender ein Semester lang ausprobieren.
Wie kann Schule anders funktionieren? Wie kann Inklusion umgesetzt werden? Und was macht eigentlich gute Schulen aus? 14 Lehramtsstudierende haben ihre persönlichen Antworten auf diese und weitere Fragen gefunden.
